护生在突发公共卫生事件演练中的技能练习

4月3日，学生在 mg冰球突破豪华版下载护理课程 在公共卫生应急演习中学习如何应对可能爆发的细菌性脑膜炎. 这种亲力亲为的学习方法教会了学生如何在紧张的情况下保持冷静和有效的沟通.

“我认为它帮助我们对社区护理以及如何应对脑膜炎等重大挑战有了新的认识,23岁的克莱尔·米德说, 参加演习的护理系学生. 对米德来说，这种情况离他的家很近. 她感染了病毒性脑膜炎, 很少危及生命, 在她大学的第一年.

“作为一个曾经患过脑膜炎的人, 知道如果脑膜炎再次传播，人们愿意迅速提供帮助并加以制止，这让我松了一口气,”她说。.

“这次紧急演习, 就像其他模拟临床经验一样, 为我们的护生提供了宝贵的, 与其他卫生专业人员合作解决现实问题并提高应对患者和社区需求所需的技能的实际经验,米利萨·沃利诺说, 护士教育主任，护士教育副教授. “由于我们在现有课程中加入了紧急情况等机会, 我们的学生更好地准备过渡到实践作为一名注册护士.”

校园演习涉及一个模拟病人，他描述的症状与细菌性脑膜炎一致. 护生调查了病人, 确定了患者的密切接触者, 然后设立一个分发点(POD)，向接触者分发预防性药物，以防止疾病进一步传播.

“我选择建立这个练习，让我们的高级护理学生深入了解护士在公共卫生传染病应对中的作用,黛博拉·沃格洛姆说, 欧共体护理学院的一员，紧急演习的组织者. “我选择细菌性脑膜炎是因为它与COVID非常不同. 我想让学生们明白，还有许多其他传染病需要监测. 这是现实的，因为脑膜炎在大学校园的年轻人中传播，最近在美国各地爆发了脑膜炎. 这个练习让学生在学习的同时玩得开心.”

沃格洛姆在演习中解释了这一点, 在得知疑似细菌性脑膜炎病例后, 学生们进行了病例调查，并与纽约州卫生部的流行病学家讨论了该病例, 车芒县卫生厅的代表, 及教统会行政部门代表. 根据信息, 研究小组决定在mg冰球突破豪华版下载建立一个POD，为在校园内或社区中接触到抗生素的人分发适当的抗生素. 然后，学生们设置了POD，并在不到一个小时的时间内为75多名“社区成员”分发了抗生素.

“我们非常感谢有机会协助这次演习. 正如我们在COVID-19大流行中看到的那样, 在应对突发公共卫生事件时，每个人都可以发挥作用,Kali Beilman-Martin说, 切芒县卫生厅公共卫生方案协调员. “我们希望学生们能够更好地了解公共卫生应对措施，并有兴趣在未来帮助保护他们的社区.”

23岁的劳伦·福斯特(Lauren Foster)是护理专业的学生，她被任命为POD经理. 她喜欢模拟的真实性, 特别是志愿者演员如何将卫生专业人员在紧急情况下可能遇到的真实情况添加到其中.

“对我来说, 体验中最好的部分是在中间暂停一下，与参与者一起检查，看看需要做些什么来提高效率,福斯特说。. “我学会了如何有效地沟通, 接受建议, 找到保持有效流通的方法, 和, 当然, 这有助于进一步培养我的团队合作能力.”

梅迪尔也有同感. “这种刺激很好地将我们与患者联系起来, 因为焦虑和压力是造成这种重大灾难的重要因素,”她说。.